Tại sao một số người thích khoa học và những người khác thì không?
Steve Gisselbrecht, Boston, Massachusetts, Hoa Kỳ
Mọi người vô cùng phức tạp và nhiều yếu tố ảnh hưởng đến những gì chúng ta thích. Trong trường hợp này, một người có thể đã có nhiều giáo viên khoa học truyền cảm hứng hơn trước đó trong cuộc đời của họ. Hoặc có thể họ đã xem nhiều chương trình truyền hình về khoa học hơn khi lớn lên, hoặc được đọc một cuốn sách có sự thật khoa học trả lời câu hỏi mà họ đang thắc mắc. Vì bộ não của chúng ta phát triển và thay đổi để đáp ứng với những suy nghĩ của chúng ta, loại tai nạn này có thể góp phần rất lớn vào cách chúng ta suy nghĩ trong tương lai.
Nhưng mọi người cũng chỉ khác nhau. Các nhà khoa học nghiên cứu về tính cách chủ yếu dựa trên năm đặc điểm chính, hay còn gọi là trục, mà con người khác nhau trên đó. Chúng được đặt cho những cái tên khác nhau, nhưng chúng ta có thể gọi chúng là sự tò mò, sự cảm thông, sự tận tâm, tính hòa đồng và sự lo lắng. Có bằng chứng cho thấy những đặc điểm này khá di truyền, nghĩa là cha mẹ hướng ngoại có xu hướng sinh con hướng ngoại nhiều hơn cha mẹ hướng nội, v.v.
Những đặc điểm này có thể ảnh hưởng đến phản ứng của một người đối với khoa học; Ví dụ, một người tận tâm hơn có thể cố gắng nhiều hơn để có câu trả lời, trong khi một người hay lo lắng hơn có thể không hài lòng với những ý tưởng chưa thực sự ổn định, nhưng sự tò mò dường như là động lực mạnh nhất của cuộc điều tra khoa học. tư duy.
Những người tò mò có xu hướng tìm kiếm những điều mới mẻ và những người thận trọng hơn thích những điều đã thử và đúng. Tôi nghi ngờ rằng cả hai tồn tại là kết quả của chọn lọc tự nhiên. Một nhóm mà không ai sẵn sàng thử những điều mới sẽ thất bại khi các điều kiện thay đổi hoặc các loại thực phẩm quen thuộc không còn nữa. Nhưng mặt khác, một nhóm không ai coi trọng sự quen thuộc và truyền thống sẽ mất đi kiến thức về những gì ăn được và những gì hữu ích, đồng thời sẽ dành nhiều thời gian và sức lực để phát minh lại bánh xe.
Marilyn Lott, Front Royal, Virginia, Hoa Kỳ
Sáu mươi lăm năm trước, các cô gái được thông báo: “không được học những môn này: vẽ cơ khí, cơ khí động cơ, toán cao cấp.” Phiếu tự đánh giá đó trở nên ít phổ biến hơn vào những năm 1970.
Terry McDonald (tốt nghiệp Mirboo North Secondary School, Australia, 50 năm trước), Maidstone, Kent, UK
Mức độ tò mò cao về thế giới xung quanh.
Điều đáng chú ý là khoa học bao gồm nhiều chủ đề khác nhau. Một người quan tâm đến việc phân tích hóa thạch có thể khác với người lập mô hình động lực học chất lỏng trong đường ống cũng như với người nghiên cứu ngôn ngữ – Ed.
Để trả lời câu hỏi này hoặc đặt câu hỏi mới, hãy gửi email tới [email protected]
Các câu hỏi phải là nghiên cứu khoa học về các hiện tượng hàng ngày, và cả câu hỏi và câu trả lời phải ngắn gọn. Chúng tôi có quyền chỉnh sửa các yếu tố cho rõ ràng và phong cách. Bao gồm địa chỉ gửi thư, số điện thoại ban ngày và địa chỉ email.
New Scientist Ltd giữ toàn quyền kiểm soát biên tập đối với nội dung đã xuất bản và bảo lưu mọi quyền sử dụng lại tài liệu câu hỏi và trả lời do độc giả gửi bằng bất kỳ phương tiện nào hoặc ở bất kỳ định dạng nào.
Bạn cũng có thể gửi phản hồi qua đường bưu điện tới: The Last Word, New Scientist, 25 Bedford Street, London WC2E 9ES.
Điều khoản và điều kiện áp dụng.
