Những ký ức tuổi thơ đầu tiên của bạn nói gì về bạn? | H-care.vn

Theconversation 0 lượt xem
Những ký ức tuổi thơ đầu tiên của bạn nói gì về bạn?

 | H-care.vn

Chúng ta trải qua hàng ngàn sự kiện trong suốt thời thơ ấu, nhưng khi trưởng thành, chúng ta chỉ nhớ một số ít. Một số có thể là “lần đầu tiên” (chiếc kem đầu tiên của chúng tôi, ngày đầu tiên chúng tôi đến trường) hoặc những sự kiện lớn trong đời (sự ra đời của anh chị em, một lần chuyển nhà). Những người khác là tầm thường đáng ngạc nhiên.

Vậy những ký ức tuổi thơ sớm nhất của bạn nói gì về bạn? Chúng có phản ánh khả năng ghi nhớ sớm, sở thích hoặc kinh nghiệm cá nhân của bạn không?

Câu trả lời cho cả ba câu hỏi là có, nhưng đây không phải là toàn bộ câu chuyện. Mặc dù đôi khi chúng ta xem trí nhớ như một máy quay video ghi lại cuộc sống của chúng ta một cách chính xác và không thiên lệch, nhưng đây là một điều hoang đường.

Thay vào đó, những ký ức tuổi thơ của chúng ta được định hình một cách phức tạp bởi gia đình và nền văn hóa của chúng ta.



Đọc thêm: Những kết quả mà cha mẹ nên mong đợi từ việc giáo dục và chăm sóc trẻ nhỏ


Hầu hết mọi người không nhớ các sự kiện diễn ra trước 3 hoặc 4 tuổi.
mikecogh/flickr, CC BY

kỷ niệm đầu tiên của chúng tôi

Nếu bạn không thể nhớ cuộc sống của một em bé, bạn không đơn độc.

Khi người lớn nhìn lại thời thơ ấu, chúng ta thường không thể nhớ bất cứ điều gì trước 3 hoặc 4 tuổi. Hiện tượng này được gọi là chứng hay quên thời thơ ấu.

Mặc dù một số người kể lại những ký ức rất sớm về việc được đẩy đi trong xe đẩy khi còn bé hoặc ngủ thiếp đi trong nôi, những ký ức này có thể là hư cấu.

Một trong những bước phát triển quan trọng nhất đối với sự khởi đầu của trí nhớ là ngôn ngữ. Nghiên cứu cho thấy rằng ngôn ngữ không chỉ cần thiết để chia sẻ kinh nghiệm của chúng ta mà còn để mã hóa chúng.

Ví dụ: trẻ nhỏ được mời sử dụng một “cỗ máy thu nhỏ ma thuật” hư cấu sẽ chỉ có thể nhớ điều này một năm sau nếu chúng có vốn từ vựng phù hợp tại thời điểm diễn ra sự kiện.

Từ vựng là một thành phần quan trọng của sự hình thành bộ nhớ.
Priscilla Du Preez/Bapt

Chúng tôi cũng biết rằng những người trưởng thành song ngữ nhập cư khi còn nhỏ nhớ lại những ký ức ban đầu bằng ngôn ngữ mà họ nói vào thời điểm trí nhớ được hình thành.

Ngoài ngôn ngữ, trẻ em cũng phải phát triển ý thức mạch lạc về bản thân hoặc “tôi là ai”. Sự phát triển mới nổi này cho phép họ liên kết các sự kiện với một câu chuyện cá nhân liên tục theo thời gian. Cảm giác rằng “điều này đã xảy ra” phát triển thành một sự hiểu biết sâu sắc hơn rằng “điều này đã xảy ra với tôi”.



Đọc thêm: Học ngôn ngữ sớm là chìa khóa giúp nước Úc đa ngôn ngữ hơn


yếu tố gia đình

Trong khi sự phát triển ngôn ngữ và ý thức về bản thân cho phép hình thành những ký ức thời thơ ấu sớm nhất của chúng ta, thì các yếu tố gia đình sẽ định hình nội dung của chúng.

Trong các gia đình, cha mẹ nhớ đến con cái của họ nhiều lần trong ngày: chẳng hạn như hồi tưởng lại các kỳ nghỉ gia đình, hoặc gắn bó với những trò đùa của anh chị em, hoặc suy ngẫm về những vi phạm trong quá khứ để thảo luận về các bài học kinh nghiệm. Tuy nhiên, điều thú vị là có sự khác biệt lớn giữa các cá nhân trong cách họ thực hiện.

Cách chúng ta nói chuyện với con cái đóng một vai trò lớn trong cách chúng ghi nhớ các sự kiện.
Thợ cắt tóc David/AAP

Một số cha mẹ sử dụng phong cách hồi tưởng rất “công phu”: họ đặt câu hỏi và cung cấp chi tiết cũng như cấu trúc của sự kiện theo cách tạo giàn giáo và khuyến khích sự đóng góp của trẻ. Những người khác ít phức tạp hơn.

Một số cha mẹ cũng đặc biệt tập trung vào nội dung cảm xúc (“Mẹ buồn quá! Tại sao con lại bắt đầu khóc?”), trong khi những người khác tập trung nhiều hơn vào các chi tiết thực tế.

Những khác biệt cá nhân này có ý nghĩa quan trọng, vì trẻ em cuối cùng sẽ áp dụng phong cách cá nhân hóa của cha mẹ chúng: đầu tiên là trong các cuộc trò chuyện hồi tưởng được chia sẻ và sau đó là trong hồi ức độc lập của riêng chúng.



Đọc thêm: Các ông bố có thể thúc đẩy bình đẳng giới và giúp ngăn chặn bạo lực đối với phụ nữ. Đó là cách


Bạn là người cha theo phong cách nào?

Đây là một ví dụ về một cuộc trò chuyện rất công phu giữa một người mẹ và đứa trẻ mẫu giáo của cô ấy.

Mẹ: Con và bố cùng nhau dựng cây thông Noel và sau đó con trang trí đồ trang trí! Bạn đã trang trí những gì?

Cậu bé: Ừm… những quả bóng Giáng sinh!

Mẹ: Đúng rồi! Bố đã mua những quả bóng Giáng sinh và những ngôi sao để treo trên cây thông. Chúng có màu gì?

Con: Đỏ và vàng.

Mẹ: Đỏ và vàng. Những quả bóng đỏ và sao vàng đẹp mắt.

Cậu bé: Và cũng có những vòng tròn giấy.

Ngược lại, dưới đây là cuộc trò chuyện giữa một người mẹ ít trau chuốt hơn và cậu con trai đang tuổi mẫu giáo của mình.

Mẹ: Mẹ sẽ hỏi con về buổi hòa nhạc Giáng sinh ở trường mầm non. Đó là tốt?

Con: vâng

Mẹ: Chuyện gì đã xảy ra ở đó?

Con: Bố đã đến

Mẹ: Vâng, nhưng chuyện gì đã xảy ra?

Con: Con không biết.

Không chắc là bạn sẽ nhớ Giáng sinh đầu tiên của mình, nhưng bạn có thể đã nghe những câu chuyện về nó.
giày thể thao / flickr, CC BY

Cấu trúc và kinh nghiệm gia đình rộng lớn hơn cũng đóng một vai trò. Ở Ý, trẻ em lớn lên trong các gia đình có nhiều thế hệ có xu hướng có cả ký ức tuổi thơ sớm hơn và nhiều ký ức tuổi thơ hơn so với trẻ em lớn lên trong các gia đình hạt nhân truyền thống. Điều này có thể xảy ra do có nhiều cơ hội hơn để tham gia vào các cuộc trò chuyện phong phú và phức tạp gợi nhớ về quá khứ.

Ngược lại, cha mẹ và con cái bị trầm cảm có thể có xu hướng “thu hồi quá chung chung”, nghĩa là khó nhớ lại các chi tiết cụ thể từ trí nhớ. Trí nhớ cha mẹ và con cái chất lượng kém hơn có liên quan đến trí nhớ chung quá mức ở trẻ em từ ba đến sáu tuổi.



Đọc thêm: Các bài tiểu luận về sức khỏe: Úc đang làm thất vọng các bậc cha mẹ mới với những lời khuyên trái ngược nhau – điều khẩn cấp là chúng tôi phải hiểu đúng


yếu tố văn hóa

Giống như những ký ức thời thơ ấu của chúng ta phản ánh những cuộc trò chuyện mà chúng ta nhớ với cha mẹ và những trải nghiệm chung của gia đình chúng ta, chúng dường như cũng phản ánh những tập tục và chuẩn mực văn hóa rộng lớn hơn.

Để phù hợp với các giá trị “chủ nghĩa cá nhân” của văn hóa phương Tây, ký ức thời thơ ấu của sinh viên đại học Mỹ thường dài, cụ thể và tập trung vào bản thân.

Để phù hợp với các giá trị “chủ nghĩa tập thể” của văn hóa Trung Quốc, những ký ức thời thơ ấu sớm nhất của học sinh Trung Quốc thường ngắn gọn và có nhiều khả năng đề cập đến các trách nhiệm xã hội.

Trách nhiệm xã hội được nhấn mạnh trong văn hóa Trung Quốc.
[email protected]/flickr, CC BY

Các bà mẹ Mỹ cũng có nhiều khả năng hơn các bà mẹ Trung Quốc khi tập trung vào những trải nghiệm cảm xúc cá nhân của con cái họ khi cùng nhau hồi tưởng, và có khả năng những cuộc trò chuyện ban đầu giữa cha mẹ và con cái này đóng vai trò như một cơ chế để truyền đạt các chuẩn mực văn hóa.



Đọc thêm: Sách tranh dành cho trẻ em có thể phá vỡ hệ thống phân cấp ngôn ngữ hiện tại như thế nào


Ở New Zealand, nơi văn hóa Māori bao gồm một truyền thống truyền miệng phong phú, trong đó các câu chuyện được chia sẻ giữa các thế hệ, người ta thấy các bà mẹ Māori nhớ các sự kiện quan trọng trong cuộc đời khác với các bà mẹ Pākehā (New Zealand gốc Châu Âu). Ví dụ, khi nói chuyện với con cái về lịch sử ra đời của chúng, các bà mẹ Maori kể chi tiết hơn, đề cập nhiều hơn đến cảm xúc và đề cập nhiều hơn đến thời gian quan hệ.

Điều thú vị là người Maori cũng có độ tuổi trung bình trẻ nhất được ghi lại ký ức lần đầu tiên. Ở nhóm 2,5, những ký ức đầu tiên này xảy ra sớm hơn một năm so với các nhóm khác.

Vì vậy, nghiên cứu rất rõ ràng: Những ký ức thời thơ ấu sớm nhất của chúng ta được hình thành một cách phức tạp bởi những trải nghiệm của chúng ta trong gia đình và nền văn hóa của chính chúng ta.

Quá trình hình thành bộ nhớ không giống như một máy quay video.

See also  khi tôi quẹt một que diêm, làm sao nó cháy được? | H-care.vn
Bài viết liên quan

Leave a Reply

Your email address will not be published.

Protected with IP Blacklist CloudIP Blacklist Cloud